Nous cherchons des travaux de terrain sur les parcours scolaires des élèves récemment arrivés, et sur les mécanismes d’orientation qui les concernent.
Les axes attendus
Ces axes ne sont pas limitatifs : une proposition hors axe qui apporte un terrain solide est lue comme les autres. Ce qui compte, c’est la matière — des observations, des documents, des chiffres que vous pouvez fournir.
- Les dispositifs d’accueil des élèves allophones, d’un établissement à l’autre
- L’orientation de fin de troisième : décisions, recours, écarts constatés
- La relation entre l’école et les familles qui ne parlent pas le français
- Le droit à la scolarisation et ses refus de fait : domiciliation, hébergement, inscription
Ce que nous attendons d’une proposition
Trois mille signes, pas davantage
Le sujet, le terrain, les sources, l’angle. Nous ne demandons ni bibliographie ni plan détaillé à ce stade.
Une réponse sous trois semaines
Deux membres de la rédaction lisent chaque proposition. La réponse est motivée, y compris quand elle est négative.
Les pièces avec le texte
Les documents cités sont fournis, et nous demanderons l’autorisation de les publier avec l’article.
Une rémunération à la publication
Enquête 25 000 signes, recension 6 000. 350 € pour une enquête, 180 € pour une analyse, 90 € pour une recension.
Cet appel est clos. Il reste en ligne parce qu’il est cité, et parce qu’il dit ce que la revue cherchait à ce moment-là. Pour proposer un texte aujourd’hui, voyez l’appel permanent.
Où envoyer
Par le formulaire de contact, objet « Proposer une contribution ». Indiquez la référence de l’appel — N° 2 — dans les premières lignes.
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